So langsam fahren die Schulen in Hamburg ihren Betrieb wieder hoch und so langsam bereiten wir uns ebenfalls darauf vor, in Kleingruppen wieder in die außerschulische Bildungsarbeit starten zu können. Unsere Open School online ist in den letzten 8 Wochen immer weiter gewachsen und hat Gestalt angenommen. Nun haben wir ein Padlet erstellt, um die Inhalte übersichtlicher zur Verfügung zu stellen. [..]
Die letzten Wochen haben wir in unserem Padlet viele Tipps und Material gesammelt zu verschiedenen Themen des Globalen Lernen gesammelt und dabei kommt eine Zielgruppe immer relativ wenig vor: Grundschule und Sek 1. Unser “Stoff” richtet sich häufig an ältere Schüler*innen und auch viele der Open-School-Angebote sind erst ab Klasse 8 buchbar. Diese Woche fokussieren wir uns daher verstärkt auf die jüngeren Schüler*innen. Bei der Sichtung unserer eigenen Lernformate fällt eins auf: Hier wird’s experimentell, kreativ und pragmatisch. Sinnliches und forschendes Lernen ist bei den Schulstufen gefragt und daher dreht sich diese Woche alles ums Probieren und dabei Studieren. [..]
Viele der Themen, die unser Aufgabengebiet Globales Lernen umfassen, lassen sich gut vor Ort in der Metropole Hamburg thematisieren: Globalisierung, Migration, Armut & Reichtum, der Wandel der Arbeit, aber auch Nachhaltigkeit und die SDGs. Normalerweise wären wir im Frühling auch viel in der Stadt unterwegs – mit Bus & Bahn, zu Fuß oder per Barkasse. Nun ja, dieses Jahr macht der Mai alles ein wenig anders. Wir nutzen die ungewöhnliche Zeit und widmen uns in Folge #07 der Geschichte Hamburgs sowie den Menschen, die diese Geschichte/n erlebt haben. Alles, was da ist, ist immer auch von Menschen gemacht und daher sind lokal-globale Geschichte/n (das Geworden-Sein von Stadt und Gesellschaften) ein fester Bestandteil jeder Open-School-Exkursion. [..]
Je länger die Corona-Krise anhält, umso schmerzhafter wird spürbar, dass Schule nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung ist, sondern auch und vor allem ein sozialer Ort: Im Klassenraum lernen Schüler*innen von und miteinander; Auf dem Pausenhof werden die neusten Infos & Sticker getauscht, jemand wird nach einem Tortreffer umarmt oder es gibt ein tröstendes Auf-die-Schulter-Klopfen, wenn eine Mathearbeit nicht gut ausgefallen ist. “Social Distancing” hat sich als Begriff für das Abstandhalten aufgrund von Covid 19 etabliert. Gemeint ist damit zunächst nur ein räumliches Abstandhalten, das nicht automatisch eine soziale Distanz bedeuten muss. In Folge #06 stellen wir ein paar Best-Practice-Beispiele vor, die darauf zielen, den sozialen Zusammenhalt in der Klasse zu stärken – trotz des notwendigen coronabedingten Abstands. Wir haben diese Woche viel auf Hamburger Schulseiten recherchiert und sind begeistert von den vielen kreativen Mitmachangeboten, die wir gefunden haben.
Um leichter ein passendes Werkzeug für einen möglichen Online-Austausch zu finden, gibt es am Ende dieser Liste drei zusätzliche Empfehlungen. [..]
Der plötzliche coronabedingte Shutdown hat die meisten Bildungseinrichtungen, Universitäten und Schulen kalt erwischt. Digitales Lernen ist zwar schon lange ein hehres Ziel von Bildungsrichtlinien, nun zeigt sich, dass es in der Praxis viel schwerer ist, Bildungsprozesse online zu begleiten. Worin liegt der Mehrwert von E-Learning & dem Einsatz digitaler Medien im Rahmen des Globalen Lernens? Auch die Open School steht hier noch vor einem Berg von Fragen technischer, datenschutzrechtlicher, pädagogischer Natur. In Folge #05 haben wir uns daher bei Initiativen umgeschaut, die schon seit längerer Zeit digitale Tools nutzen, um ihre Bildungsangebote zu vermitteln. Surfend bilden wir uns fort, viel Spaß beim Erkunden und Ausprobieren wünscht Eure Open School 21!
PS: Ein erstes Lernergebnis ist diese Openschool-Tagcloud, die wir als Substrat unserer Homepage via Wortwolke.com generiert haben. [..]
Die letzten Wochen haben wir viel Material zu unterschiedlichsten Themen des Globalen Lernens gesammelt. Meist war das Stoff, den Kinder und Jugendliche online hören, lesen oder sehen konnten. Kurz vor Ostern und in Folge #04 unserer Open-School21 online legen wir den Fokus aufs Aktiv-Werden. DIY (Do-it-Yourself) heißt das Zauberwort und selber machen kann man in diesen schulfreien Zeiten sehr viel. Dieses Mal verzichten wir auch auf die Alterszuordnung, da es für Fingerfertigkeiten keine Altersbeschränkung gibt. Wichtiger im Sinne der Nachhaltigkeit ist, dass nicht zu viele Ressourcen verbraucht werden, bzw. fürs Handwerken, Basteln und Spielen Dinge genutzt werden können, die eh schon im Haushalt oder der Natur sind (und dort nachwachsen).
Viel Spaß beim Ausprobieren und Selbermachen wünscht Eure Open School 21! [..]
