Dieser Projekttag dreht sich ganz um unser Klima. Viel wird über den Klimawandel gesprochen und seine Folgen für Wetter, Landwirtschaft und uns Lebewesen. Doch was genau ist der Klimawandel, wo können wir ihn sehen und erleben? Diesen Fragen geht die Klimaaktivistin Mariana Schneider mit den Schüler_innen nach. [..]
Klimawandel erforschen
ENERGIE UND KLIMA MIT ALLEN SINNEN ERLEBEN
Was ist Energie und wie kann sie entstehen? Dies schaut sich die Klimaaktivistin Mariana Schneider mit den Schüler_innen an: Durch einfache und etwas kniffligere Bastelexperimente werden Wind, Sonne und Wasser zu Energiequellen, die ganz schön einheizen können. Wie hängt aber nun Energieverbrauch mit dem Klimawandel zusammen und wo können wir ihn erleben und sehen?
Gemeinsam wird ein einfaches Schaubild erstellt, das den natürlichen Treibhauseffekt verständlich darlegt. In Kleingruppenexperimenten erleben die Schüler_innen, wie die Erdatmosphäre funktioniert und warum sie wichtig ist. [..]
DER KLIMACHECK: »ACH SO FUNKTIONIERT DAS ALLES!«
KLIMAWANDEL UND KLIMASCHUTZ ERLEBEN UND DISKUTIEREN
Dieser Projekttag dient dazu, dass sich Schüler_innen einen Überblick über die komplexen Fakten und komplizierten Begriffe verschaffen können, die uns in Zusammenhang mit dem Thema Klimawandel ständig begegnen.
Ein großes Legeschaubild zum Treibhauseffekt und den verschiedenen Faktoren, die zur Erwärmung der Erdatmosphäre beitragen, verdeutlicht zunächst, worum es überhaupt geht. Dabei werden Begriffe wie Treibhausgase und Ozon, fossile Brennstoffe und regenerative Energien gemeinsam anschaulich geklärt. Mit witzigen, spielerischen Methoden erleben die Schüler_innen die Photosythese und das ökologisches Gleichgewicht sozusagen am eigenen Leib. [..]
»WESSEN KLIMA? UNSER KLIMA!«
MIT STOP-MOTION-TECHNIK EIGENE MINI-KLIMAFILME DREHEN
First get your facts straight: Was war noch mal Treibhauseffekt, Treibhausgase und Photosynthese und wieso ist ökologisches Gleichgewicht von Bedeutung? In einer etwa einstündigen, lebendigen Inputphase wird Grundsätzliches und Kontroverses zum Klimawandel geklärt und im Klassenraum so visualisiert, dass später damit weiter gearbeitet werden kann. Und schon wird es kreativ! [..]